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LICN-002

时间:2021-01-15 23:03  编辑:wendj

期末作业考核

《计算机应用基础》

满分100分

一、判断对错(每小题1分,共10分)

(对)1.冯.诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。

(错)2.DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。

(错)3.没有装配软件系统的计算机不能做任何工作,没有实际的使用价值。

(对)4.Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。

(错)5.Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。

(错)6.在Word中可以实现文字环绕图片的效果。

(错)7.在Excel中,选取连续单元格必须用ALT键配合。

(错)8.在PowerPoint中,只有备注视图和母版视图状态可以对母版进行编辑和修改。(对)9.用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。

(错)10.文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。

二、计算题(每小题8分,共16分)

1.设汉字点阵为32×32,那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节?

答:汉字点阵当中每个点用1bit表示,8bit是一个字节

每个汉字点阵共32×32=1024个点,需要占用1024bit,也就是1024/8=128字节

100个汉字就是128*100=12800字节

2.将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数。

答:

十进制数:37

十六进制数:27

三、简答题(每小题8分,共40分)

1.计算机由哪五部分组成?请解释各部分的功能,并画出它们的工作原理图。

答:一个完整的计算机系统,是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。硬件系统由输入设备,输出设备,存储器,运算器,控制器组成输入设备:使计算机从外部获得信息的设备输出设备:把计算机处理信息的结果以人们能够识别的形式表示出来的设备

存储器:是计算机系统中的记忆设备,用来存放程序和数据,按用途存储器。可分为主存储器(内存)和辅助存储器(外存)运算器:算术运算,逻辑运算控制器:如从存储器中取出指令,控制计算机各部分协调运行控制器和运算器整合在CPU中软件系统指程序运行所需的数据以及与程

序相关的文档资料的集合。可分为:a、操作系统软件,b、应用软件,此外还有程序设计软件。

2.简述什么是裸机?

答:裸机,是指没有配置操作系统和其他软件的电子计算机简介裸机又指没有加入通讯网的手机、寻呼机。

3.INTERNET提供的服务有哪些?

答:(1)远程登录服务Telnet(Remote Login)

(2)文件传送服务FTP

(3)电子邮件服务E-mail(Electronic Mail)

4.在Word中如何输入“二○一○年”的字样,有几种简便方法?

答:这个问题主要是出在“○”的输入上。对于智能ABC输入法和全拼输入法:调出输入法的状态条,鼠标右击小键盘图标,选“特殊符号”,会弹出小键盘,在“T”键位会有符号“○”,单击输入。对于微软拼音输入法:调出输入法的状态条,鼠标右击小键盘图标,选“选软键盘”-“特殊符号”,会弹出小键盘,在“T”键位会有符号“○”,单击输入。其实最方便的方法为:在智能ABC输入法下输入I0(小写字母i和数字0)即可。可以直接输入“i2004n”显示“二○一○年”。

5.在Excel表格中,如何输入身份证号码,或是带有前0的数字?

答:右键单击,然后设置单元格格式为文本,也可以在数字前面先输入一个单引号。

四、论述题(每小题12分,共34分)

1.请详细介绍自己在平时的学习中应用了Word的哪些功能?Word在什么方面对你的帮助很大?答:Word主要有六个方面的功能:文字编辑功能、文字较对功能、格式编辑功能、图文处理功能、表格制作功能和帮助功能。

Word在文字编辑以及文章格式调整方面对我的帮助很大,比如在进行稿子写作的时候,我都是用word的文字编辑和文字校对的功能进行处理。

2.创建一个用于语文教学的PowerPoint演示文稿,其内容自定,不要太大,做到讲解清楚为主。结构自设,有自己的创新,尽可能多用平时学习到的PowerPoint知识。如:艺术字,动作按钮,按钮的超链接,动画效果等。请写出制作的简要过程。

答:(1)准备教案合理设计教学清节。语文课件是配合教学、为教学服务的,没有好的教案、好的创意、就没有整体教学效果可言。

(2)编制语文课件脚本脚本如同剧本,是语文课件的灵魂,体现出教学者对教学情节的设计。脚本中应按教学情节先后逐一排列,每一情节内容应包括:教师的讲话内容、设想中课件显示的文配图、底图、动画、录像等。

(3)选择语文课件的素材脚本是对语文课件提出要求,选择素材则是实现这种要求,素材可以是课文插图、背景资料、录像带、VCD,照片、声音等。素材的选择必须紧扣脚本,根据脚本不同情节选择合适的表现手段,再根据表现手段寻找、取舍素材。

(4)对语文课件素材进行处理图片需要进行扫描、处理、存储;录像、VCD需要采集、编辑、合成;声音需要录音、处理。素材处理过程也需要按脚本需求,同时考虑到后期制作时格式、大小的要求。

(5)制作语文课件根据语文课件难度、形式的要求,选择合适的制作工具,综合运用多种手段突出表现效果。字、配音、

。

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